TEAME.S.S. – Erlebnis-Spiel & Sport

ANGEBOT Teamtraining

Workshop Teamtraining

Kooperation, Kommunikation und eine funktionierende Gruppenstruktur erlebbar machen – mit Methoden der Erlebnispädagogik für pädagogische Teams der offenen Ganztagsschule.

Ziel & Idee

Gruppenstruktur erleben - Dynamik anstoßen

Kooperation, Kommunikation und eine funktionierende Gruppenstruktur sind wesentliche Bestandteile eines produktiven Teams. Unser Workshop richtet sich gezielt an die pädagogischen Teams der offenen Ganztagsschulen – als langjähriger Kooperationspartner zahlreicher Schulen sind wir mit ihrem Arbeitsumfeld vertraut.

Die Teamstruktur hat nicht nur direkten Einfluss auf die Mitarbeitenden und das Arbeitsklima, sondern auch auf die betreuten Kinder. Ziel ist es, den Teilnehmenden auf erlebnisreiche Art Einblicke in ihre vorhandene Gruppenstruktur zu geben und Verbesserungen gruppendynamischer Prozesse anzustoßen.

vorgehen

Vom Erleben hin zum Transfer

In unserem praxisorientierten Workshop arbeiten wir mit Methoden der Erlebnispädagogik. Die Themenschwerpunkte sind je nach Dauer der Veranstaltung kombinierbar.

01

Spiele & Übungen

Methoden der Erlebnispädagogik zu verschiedenen Themenschwerpunkten – ähnlich wie mit den Kindern in unseren Kursen.

02

Beobachten & erleben

Teilnehmende sammeln vielfältige Gruppenerfahrungen und erleben eigenes Verhalten sowie Strukturen und gruppendynamische Prozesse.

03

Reflexionsrunde

Die Erlebnisse des Tages werden in einer gemeinsamen Reflexionsrunde unter fachgerechter Anleitung besprochen.

04

Transfer

Ein Bezug zum Arbeitsalltag sichert den praktischen Nutzen für das pädagogische Team.

Themenschwerpunkte

Bausteine des Workshops

Selbst- und Fremdwahrnehmung

Vertrauen und Verantwortung

Kommunikation

Kooperation

Problemlösungsaufgaben /
Strategiespiele

Reflexionsrunde

Rahmendaten

Rahmen & Eckdaten

Zielgruppe
Pädagogische Mitarbeitende der (offenen) Ganztagsgrundschulen
Teilnehmerzahl
10–24 Personen (bis 16 ein Referent, bei mehr zwei)
Dauer
4–8 Stunden

kontakt

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